JEUDI 7 MAI 2026 - Salle BATMAN
JOURNEE DE L'EQUIPE ORTHODONTIQUE
INSCRIPTION
Pour une inscription individuelle - C'est ici (Choix 8 si vous êtes assistant.e)
Pour une inscription en groupe (plus de 3 personnes et une seule facture) - Merci d'envoyer un email à Alexandra Schaller à sfodf@sfodf.org en précisant l'adresse de facturation et en envoyant un fichier Excel avec Prénom / NOM / Ville / email du participant et le tarif d'inscription correspondant : inscription au congrès, au pré-cours, à la journée de l'équipe, à la soirée....
PLANNING DE LA JOURNEE - 1 journée soit 7h00 de formation
Cliquez sur les titres des conférences pour découvrir le programme détaillé
MATIN : PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT
Stéphanie COUTURIER (Paris)
- Psychomotricienne et sophrologue, installée en libéral depuis 20 ans. Spécialisée dans la gestion des émotions des enfants et des adultes.
- Auteure de plus de 40 ouvrages dont trois livres de référence pour le grand public : Mon enfant hérisson (hypersensibilité), Mon enfant inquiet (anxiété), Dans la tête d’une enfant timide (timidité).
- Experte en outils pratiques d’accompagnement émotionnel. Tant à travers ses livres qui sont de véritables boîtes à outils qu’au cabinet, elle propose des clés concrètes et accessibles pour comprendre et apaiser les émotions.
- Créatrice de la méthode «Secure Inside». Approche basée sur la relaxation et la visualisation pour accompagner petits et grands dans la gestion de leurs émotions et la transformation de leurs peurs en ressources.
- Collaboration pluridisciplinaire. Travaille régulièrement avec pédiatres et pédopsychiatres. A formé des équipes de pneumologues sur les bienfaits de la relaxation pour apaiser les troubles psychosomatiques.
- Sa philosophie : donner aux professionnels et aux parents des clés accessibles pour accompagner l’enfant dans son monde émotionnel, sans jargon ni complexité
RESUME
Cette matinée propose aux équipes orthodontiques une approche complète pour mieux comprendre la psychologie des jeunes patients et accompagner efficacement leurs émotions au cabinet.
En combinant apports théoriques et outils pratiques, cette formation permettra aux participants de décoder les réactions émotionnelles des enfants et adolescents, d’adapter leur communication et leur posture professionnelle, et de mettre en place des techniques concrètes pour créer une alliance thérapeutique dès les premiers contacts.
- PARTIE 1 - Décoder les émotions de l ’enfant au cabinet : signaux et besoins fondamentaux
- PARTIE 2 - Accompagner l’enfant et l’adolescent : outils pratiques de la salle d’attente au fauteuil
OBJECTIFS OPERATIONNELS ET COMPETENCES VISEES
Transformer l’expérience orthodontique en un parcours serein et coopératif, bénéfique pour l’enfant, sa famille et l’équipe soignante.
A l'issue de la journée, vous aurez la capacité de :
- Identifier les facteurs émotionnels spécifiques au cabinet orthodontique.
- Comprendre les besoins fondamentaux des jeunes patients.
- Maîtriser des outils pratiques de relaxation et de visualisation.
- Accompagner les spécificités adolescentes.
- Créer une routine sécurisante et gérer les situations émotionnellement difficiles.
APRES-MIDI : LA REEDUCATION FONCTIONNELLE AU CABINET EN 2026
Sarah DAUNAY (Port-de-Bouc) :
- Kinésithérapeute spécialisé en rééducation oro-maxillo faciale
- Chargé d’enseignement IFMK Marseille
- Co-fondatrice The Tongue Teacher
- Formation Kranio Facial Therapy Academy
Pierre LECLERCQ (Port-de-Bouc) :
- Spécialiste qualifié en ODF
- Chargé d’enseignement à Sorbonne Univeristé
- Co-fondateur The Tongue Teacher
- Fondateur Master In-Office
RESUME
- Partie 1 - Etat des lieux et cadre légal
- Partie 2 - Principes fondamentaux et données scientifiques
- Partie 3 - Outils pratiques et intégration dans la pratique
Les dysfonctions oro-myo-faciales font partie intégrante de nos traitements d’orthodontie au quotidien. Qu’elles soient un facteur étiologique, un facteur aggravant ou une conséquence des dysmorphoses, elles en sont étroitement liées. Elles retardent et complexifient notre prise en charge, et dépassent largement le seul champ de l’orthodontie.
Il est aujourd’hui établi que ces dysfonctions ont un retentissement global sur la croissance et le développement de l’enfant, et plus généralement sur son état de santé. Elles trouvent leur origine dans plusieurs fonctions orofaciales ou anomalies structurelles, et peuvent entraîner des conséquences significatives, aussi bien chez l’enfant que chez l’adulte.
En orthodontie, elles représentent également une cause fréquente de récidive ou d’échec thérapeutique. Ainsi, l’orthodontiste de 2025 se doit d’intégrer cette composante étiologique à son diagnostic (HAS, 2002), et de pratiquer une orthodontie médicale, pleinement consciente de son impact au-delà de l’alignement dentaire.
Au cours de cette conférence, nous proposerons une revue critique de la littérature, une synthèse de l’état actuel des connaissances, ainsi qu’une exploration des liens entre fonctions oro-myo-faciales, orthodontie, et santé globale. Nous aborderons également les moyens thérapeutiques concrets pour y répondre efficacement.
OBJECTIFS OPERATIONNELS ET COMPETENCES VISEES
A l'issue de la journée, vous aurez la capacité de :
- Comprendre le rôle des fonctions oro-faciales dans l’apparition, l’aggravation ou la récidive des troubles orthodontiques.
- Évaluer l’impact global des dysfonctions, au-delà de l’alignement dentaire, en tenant compte de leur influence sur la croissance, la posture, le sommeil et la qualité de vie des patients.
- Intégrer le dépistage fonctionnel dans le bilan orthodontique, afin d’optimiser les plans de traitement et d’améliorer leur stabilité à long terme.
- Améliorer la communication avec les patients et leurs familles pour renforcer leur compréhension, leur motivation et leur engagement dans la rééducation fonctionnelle.
- Explorer les outils cliniques et numériques permettant le dépistage, l’évaluation et la prise en charge des fonctions oro-myo-faciales, avec un focus sur les innovations digitales au service du suivi et de l’éducation du patient.
PRE-REQUIS
Destinée aux professionnels salariés exerçant en cabinet médical
- Assistant.e dentaire
- Secrétaire médicale
- Orthésiste ou prothésiste
- Spécialistes qualifiés en ODF libéraux et/ou salariés
- Internes en DES d’ODF ou OMDF
- Chirurgiens-dentistes libéraux et/ou salariés
- Chirurgiens maxillo-faciaux libéraux et/ou salariés
MOYENS ET METHODES PEDAGOGIQUES
- Projection de diapositives commentées
- Un bloc note et un stylo seront distribués en début de formation.
MODALITES
- Durée : 1 jour (7 heures) – 9h00 à 17h00
- Type de formation : Formation présentielle
INFORMATIONS PRATIQUES
Vous êtes en situation de handicap ? Nous sommes à votre disposition si vous rencontrez des difficultés. Merci de contacter : Alexandra Schaller par mail : sfodf@sfodf.org ou par téléphone au 01 43 80 72 26.
Nombre de participants : Minimum : 30 / maximum : 80
MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
Pour recevoir votre attestation de formation vous devrez compléter :
- le pré-test envoyé par email,
- la liste d'émargement en début de matinée et d'après-midi,
- le post-test envoyé par email après la journée
- le questionnaire d'évaluation envoyé par email après la journée.